Ben ik in beeld?

Ben ik in beeld?

(H)erkenning voor beelddenkende kinderen, hun ouders en leerkrachten

Marion van de Coolwijk en Wendy Lammers van Toorenburg.

Heldere samenwerking tussen woord en beeld door illustraties van Juliette de Wit.

Veel kinderen zijn bij voorkeur visueel ingesteld. Onder andere bij dyslexie, hoogbegaafdheid, AD(H)D of ASS speelt dit beelddenken een grote rol. Dit kan problemen opleveren in onze talige maatschappij. Als gevolg hiervan verliezen veel van deze kinderen hun zelfvertrouwen en krijgen ze een verkeerd zelfbeeld. Door het rijk geillustreerde “Ben ik in beeld?” zelf of samen met een ouder of begeleider te lezen, krijgt het kind inzicht in wat beelddenken betekent. Wat doet het met je? Welke talenten heb je, wat zijn je valkuilen en wat kun je doen om de talige school te hanteren? Het boek geeft praktische handvatten en bovenal heel veel (h)erkenning.

Het eerste boek over beelddenken en visueel leren vóór kinderen!